CONTOH ESAI : SEKOLAH BERBUDAYA MELALUI PROGRAM ADIWIYATA

SMA Negeri 1 Bandar adalah sekolah adiwiyata nasional yang telah menerapkan sistem dengan maksud untuk mewujudkan warga sekolah yang bertanggung jawab dalam upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup melalui tata kelola sekolah yang baik untuk mendukung pembangunan berkelanjutan. Adiwiyata merupakan program unggulan yang menjadi ciri khas sekolah dan menjadi daya tarik untuk meraih calon siswa baru. Program ini adalah program trobosan yang dimiliki SMA Negeri 1 Bandar yang bertujuan untuk memajukan sekolah dan untuk mewujudkan menjadi sekolah yang berbudaya lingkungan.

Pertanyaannya, bagaimana cara SMA Negeri 1 Bandar mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan? Jawabannya ada beberapa cara yang dimiliki SMA Negeri 1 Bandar untuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan. Cara terdebut antara lain pertama, pengembangan kebijakan sekolah peduli dan berbudaya lingkungan dengan dilaksanakannya kegiatan-kegiatan pendidikan lingkungan oleh semua warga sekolah sesuai dengan prinsip-prinsip dasar program adiwiyata yaitu partisipatif dan berkelanjutan. Kedua, pengembangan kurikulum berbasis lingkungan dengan penyampaian materi ligkungan hidup kepada para siswa dapat dilakukan melalui kurikulum secara terintegrasi dan monolitik. Pengembangan materi, model pembelajaran dan metode belajar yang bervariasi, dilakukan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang lingkungan hidup yang dikaitkan dengan persoalan lingkungan sehari-hari(isu lokal). Ketiga, pengembangan kegiatan berbasis partisipatif, dalam hal ini warga sekolah perlu dilibatkan  dalam bebagai aktivitas pembelajaran lingkungan hidup. Selain itu sekolah juga diharapkan melibatkan masyarakat disekitarnya  dalam melakukan berbagai kegiatan yang memberikan manfaat baik bagi warga sekolah, masyarakat maupun lingkungannya.keempat, dalam mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan perlu didukung sarana  dan prasarana yang mencerminkan upaya pengelolaan lingkungan hidup antara lain meliputi pengembangan fungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk pendidikan lingkunga hidup, peningkatan kualitas pengelolaan lingkungan di dalam  dan diluar  kawasan  sekolah, penghematan sumber daya alam (listrik,air,ATK),peningkatan kualitas pelayanan makanan sehat, pengembangan sistem pengelolaan sampah.

Upaya mewujudkan generasi berbudaya lingkungan di SMA Negeri 1 Bandar, dengan cara mendisiplinkan para siswa untuk mengikuti peraturan sekolah dengan baik contohnya sja degan membuang sampah pada tempatnya maka kita sudah melaksanakan sedikit tentang sekolah berbudaya lingkungan  menunjukkan kegembiraan kepada semua siswa siswidi SMAN 1 Bandar .sekolah bebudaya lingkungan sebagai basis keunggulan sekolah yang dilaksanakan dengan penuh kesadaran diri sendiri dan penghayatan tentang pentingnya hidup selaras dengan lingkungan



Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pandai Berkhayal

    Emon adalah pemuda yang kesehariannya hanya tidur dan melamun. Dia biasa dijuluki temannya dengan sebutan muka bantal, setiap kali nempel bantal dia selalu tertidur. Dan acap kali dia tidak tidur dia akan melamun dipojokan sambil  memikirkan sesuatu seakan akan dia seorang Presiden. Emon selalu memikirkan masa depannya yang dia rasa masih samar kedepannya. Tapi emon selalu positif thinking pasti aku akan sukes nantinya.     Walaupun dia seorang yang bisa dibilang males tapi dia tidak pernah mau berdiam diri dirumah. Dia selalu pergi keluar rumah, dan rumah yang dikunkunginya adalah rumah pamannya yaitu paman Minto. Dirumah pamannya emon beraktivitas selayaknya dirumah sendiri, ya bermalas-malasan, main game dan aktivitas malas lainnya. Disana emon adakalanya curhat, cerita, bercengkrama dengan keluarga pamannya. Disana emon juga berkhayal mengenai masa depan dan soal cinta.     Dalam soal cinta emon tidak pernah pacaran, tetapi...
Baca selengkapnya

Epistemologi Tafsir Burhani

Gambar
  Tafsir Burhani   Kata Burhani berasal dari Bahasa Arab yaitu Burhan yang berarti argumen, jelas, dan dapat membedakan. Epistemologi Burhani merupakan pembuktian suatu proposisi dengan proposisi lain yang sudah terbukti secara aksiomatik (manfaatnya) dengan cara pendekatan deduksi atau penarikan kesimpulan(menurut istilah logika).  Tafsir Burhani lebih mengedepankan kekuatan natural manusia.  Untuk mendapatkan pengetahuan Burhani ini harus menggunakan aturan al-Qiyas al-Jam’i atau silogisme yang memiliki arti mengumpulkan. Aturan silogisme ini mengumpulkan argumen dari dua proposisi sehingga tercipta sebuah konklusi atau keputusan. Silogisme tidak 100 persen menggunakan akal atau rasio tetapi juga menggunakan objek-objek lain, maka dari itu sebelum menggunakan aturan ini akan di lalui beberapa tahapan, yaitu: tahap pengertian (ma’qulat); tahap penyertaan (ibarat); dan tahap penalaran (tahlili). Penarikan kesimpulan menggunakan silogisme ini harus memenu...
Baca selengkapnya

Biografi singkat Al-Syafi’i (Imam Syafi’i) sebagai Periwayat Hadis

Nama lengkap Al-Syafi’i adalah Abu Abdillah Muhammad bin Idris bin Al-Abbas bin Utsman bin Syafi’ bin Al-Saib bin Abdil Manaf Al-Muthalibi Al-Quraisyi. Namun, ia lebih dikenal dengan nama buyutnya, yaitu Syafi’ sehingga menjadi Al-Syafi’i. Ia dilahirkan pada tahun 150 Hijriah (767M) di Gaza, Palestina.             Setelah Al-Syafi’i disapih, yaitu ketika berusia dua tahun, ia dibawa ibunya yang bernama Azdiyah pergi ke Mekkah. Di Mekkah inilah ia dibesarkan dan belajar agama. Ia menerima ilmu agama dari Imam Malik di Madinah. Ia belajar Al-Qur’an dan menghafalnya pada usia tujuh tahun. Ia juga hafal kitab Al-Muwaththa’ ketika berusia tiga belas tahun dan membacakannya dihadapan gurunya. Selain itu, ia memberikan fatwa tentang hukum agama sebelum usia dua puluh tahun. Dalam satu riwayat dikatakan bahwa di Mekkah ia belajar membaca Al-Qur’an dari Al-Muqri’ Ismail bin Qisthinthin dan membacanya dengan fasih dihadapannya. Disamping ...
Baca selengkapnya